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一位全国优秀教师的乡土情

2019-10-25 12:35:58 浏览量:4965

三十四年来,怀集县教师邱洪辉一直坚守教学一线。图为邱洪辉为学生们上语文课。信息图片

怀集实验小学副校长邱洪辉站在记者面前,穿着朴素的白衬衫和黑色及膝裙,充满“职业精神”。她微微向上笑了笑,她倔强的嘴唇显示了山赋予她的坚韧和力量。她努力工作,举着父母的旗帜。

34年来,邱洪辉扎根怀集,担任班主任25年,少先队总教练20年。她将教育视为一种职业,并以一个接一个的重奖来反驳人们对山区教育难以实现的质疑。今年9月,她再次登上荣誉殿堂,获得“国家优秀教师”称号。对她来说,学生健康快乐的成长是她最大的幸福。

南方日报记者林洛峰

举着父亲的旗帜扎根怀集教育34年

出生于1967年的邱洪辉告诉记者,她父亲在很大程度上影响了她选择在怀集当老师。

邱宏辉的父亲邱日腾也是一名教师。他于20世纪50年代毕业于华南师范大学。他响应党的号召,放弃了城市的良好生活条件,在山区怀集县的教学领域默默工作了近30年。最终,他因为累积的工作摔倒在平台上,病倒了。

邱洪辉1985年从师范学校毕业后,被分配到怀集县梁村镇石海小学教书。一个十几岁的女孩独自来到一个陌生的环境。此外,农村的教学条件很差。她经常伴随着紧张和恐惧。她感到气馁,怀疑自己的决定,并向父亲倾诉内心的烦恼。

父亲告诉她:“老师在这条路上不容易走,尤其是对农村老师来说。既然你已经选择了,你就必须承担起继续前行的责任。”

因为他的父亲,邱宏辉选择了坚持下去。这种信念让她在怀集教育工作了34年。

“我和怀集总是有一种无法割裂的情结。我对怀集的教育有着深厚的感情。”2001年6月,她在新海集报纸上发表的文章《我家的怀集情结》中写道。

在过去的34年里,邱宏辉无私地将青春献给了怀集教育。由于她的杰出成就,广州、深圳、佛山等地的几所小学多次邀请她教书。其中,深圳的一所中学在2005年给了她一万元的月薪,给了她一套房子,解决了配偶的工作和户籍问题。这条消息在山区小学引起了轰动,许多人建议她做出选择。

面对外界的诱惑和家人的压力,她态度坚定,礼貌地拒绝了。她说:“怀集养育了我,我的根在怀集。”

我们也可以在山区取得成就,寻找新的事实,建立教育基准。

山区的基础教育水平是多少?邱宏辉34年来的努力树立了一个标杆。

作为一名小学语文教师,邱宏辉始终坚持教学的第一线。在教学实践中,她探索了独特的趣味性教学方法、启发性教学方法、启发性教学方法、反思性教学方法等教学方法,构建了“创设情境——激活思维——动态生成”的教学模式,形成了“强调情感、促进思维”的教学风格。她班上的学生成绩一直是全校乃至全县最好的。

邱宏辉还擅长以教育教学过程中遇到的问题为主题进行研究。她说:“教育和科研工作因寻求新的和现实的想法而充满艰辛,但也因寻求好的和现实的想法而充满快乐。”

多年来,邱宏辉扎根于一线,发展了扎实的基本功。她认为,坚实的基础是教师最基本的素质,可以通过持续参与教学和研究活动来提高,如听课、评课和讲解课程。

长期以来,山区的教育条件一直很差,但邱宏辉并没有以此为借口简单地处理教学工作。相反,他充分发挥了自己的主观能动性,在业余时间制作了多媒体课件。截至目前,共有9个多媒体课件在全国教育软件竞赛中获得一等奖。

10多年前,邱洪辉凭借课件《只有一个地球》获得第七届全国cai教学软件冠军,为山地教师首次获得cai教学软件冠军创造了纪录,这也是在广东的首次。在大奖赛上,一些专家评委质疑邱宏辉“外援邀请”。邱宏辉回应道:“虽然山区没有先进的设备和设施,但我们也可以通过努力做好工作。”

陶莉什么也没说,认为学生的幸福成长为最大的幸福。

如今,邱洪辉已经成为怀集实验小学的副校长。同时,他还创办了广东省中小学教师工作室——邱洪辉教师工作室和广东省邱洪辉劳动模范和工匠人才创新工作室。他主持了10个省级骨干教师在职学习培训班和100多场专题讲座,充分发挥了学科带头人和劳动模范的模范带头作用。

尽管除了教学任务越来越多,邱宏辉从未脱离过前线。她说让学生健康快乐地成长是最大的幸福。

邱宏辉的班上曾经有一个学生调皮捣蛋,上课不专心,但有时他独自坐在座位上发呆,沉默中有点反常。后来,通过家访,邱宏辉得知学生的父母离婚,父亲再婚。这个孩子觉得家里没有以前温暖了,所以他的性格变得孤僻了。

“对于这些心灵脆弱的学生,老师应该因材施教,做一个认真负责的人,及时发现问题,想方设法敞开心扉。”邱洪辉说,经过耐心的劝说和鼓励,同学们逐渐变得乐观积极,成绩也在正轨上。大学毕业后,她也成了人民教师。

如何培养好学生?邱洪辉认为,应注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励他们的发明和课外阅读,促进学生的全面发展。邱洪辉就是一个例子,他于1996年开始在怀集实验小学教书。在此期间,她先后建立了一个学校记者站和一个电台,培养了一批优秀的会说会写的学生。

一朵花不能构成一个春天。随着资历的增长,邱宏辉也更加注重培养和支持年轻一代。怀集实验小学的老师莫杰杰说:“邱老师是学校年轻教师的老师。他经常不遗余力地给我们上公开课和培训班。他的研究成果也毫无保留地与我们所有的老师分享。”

■相关性

今年,肇庆四届“全国优秀教师”

都来自山区县

最近,教育部发布了《关于表彰国家优秀教师和国家优秀教育者的决定》。肇庆四人获得“全国优秀教师”称号,一名教师获得“全国优秀教育家”称号。值得注意的是,肇庆的四位“全国优秀教师”都来自山区县。

2019年荣获“国家优秀教师”称号的四名肇庆教师是怀集县实验小学教师邱洪辉;朱云岫,广宁县南街镇中央小学教师;陈喜庆,德清县武隆镇中心小学教师;和封开县封川中学的老师欧凤斌。

朱云岫自扎根山区教育以来,从事小学语文教学已有27年。她两次荣获“粤南优秀教师”称号,并获得“广东省第十批特级教师”、“2018年援疆优秀教师”等省级荣誉。这次,朱云岫获得了“全国优秀教师”的称号,这被认为是对山区基础教育工作者的一种肯定。

长期以来,“半山半珠”的地理条件导致肇庆教育失衡问题日益突出。如何为山区教育工作者提供更充分的保护,是肇庆推进优质教育均衡发展的关键。

肇庆市教育局相关官员表示,从2009年8月开始,肇庆市中小学教师的工资和福利完全等同于公务员。其中,山区教师的工资大幅倾斜。到2018年,山区和偏远农村地区学校教师的生活津贴已增加到人均不低于1000元,甚至出现了教师从城市“返村”的现象。去年,肇庆还出台了一项政策,对山区和农村地区的幼儿园教师给予特殊补贴。起征点是每人每月100元,并将逐步提高。

教师队伍建设是教育发展的核心竞争力和第一资源。今年秋天,肇庆开始了义务教育教师“城乡联动、双向推进”试点工作。怀集县义务教育学校的100名教师被调到端州区的学校任教三年,而端州区义务教育学校的另外30名教师去怀集县的学校工作一年。

上述肇庆教育局负责人表示,“城乡联动、双向推进”试点工作是肇庆市中小学教师编制管理的重大改革,也是促进各级各类教育均衡协调发展的创新举措之一。西北地区教师过剩和东南地区教师短缺的问题可以通过跨地区调动教师来解决。在试点工作的基础上,从明年起可以在肇庆市范围内合理配置教师,有效解决城乡教师不均衡的问题。



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